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よくわかる臨床発達心理学第4版 (やわらかアカデミズム・わかるシリーズ) [全集叢書]

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販売価格：: ￥2090.00税込
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商品の詳細

はじめに

　Ⅰ　臨床発達心理学とは何か
１発達心理学と臨床との出会い
２育ちにくさと生きづらさ
３身体ということ：個別性と共同性
４歴史ということ：時代と発達
５発達研究と臨床発達心理学
６臨床発達心理学の専門性とは何か：現状と課題

　Ⅱ　発達していくこと
　　　―― ライフ・スパンの視点から
１胎生期：人はみな卵から始まって
２周産期：胎外生活への適応
３新生児期：胎外胎児としての出発
４乳児期（1歳前後まで）：人の世界，ものの世界の始まり
５幼児期前期（1～3歳）：ことばの始まりと表象・イメージの世界
６幼児期後期（3～6歳）①：対人関係と自我の育ち
７幼児期後期（3～6歳）②：ことばと認知世界の広がり
８学齢期①：見えるものから見えないものへ
９学齢期②：仲間との学びと教室での学び
10 学力と発達：低学力という問題
11 学校の生活と発達：不登校，いじめ，非行という問題
12 思春期の身体のメタモルフォーゼ
13 アイデンティティと発達：社会に身をおいて自分であるということ
14 障害がある人たちの進路と社会資源
15 発達と働くことの意味
16 人生なかばを生きる
17 老いと発達

　Ⅲ　障害とその周辺
　　　――障害を生きるということ
１障害とは何か：診断・治療・支援・受容
２発達の遅れとは何か
３発達の遅れを生きることの意味，そしてそれが問いかけるもの
４ダウン症とは何か
５ダウン症を生きることの意味，そしてそれが問いかけるもの
６姿勢・運動の障害とは何か
７姿勢・運動の障害を生きることの意味，そしてそれが問いかけるもの
８ことばの障害とは何か
９ことばの障害を生きることの意味，そしてそれが問いかけるもの
10 失語症とは何か
11 失語症を生きることの意味，そしてそれが問いかけるもの
12 発達の問題として視覚障害とは何か
13 視覚障害を生きることの意味，そしてそれが問いかけるもの
14 発達の問題として聴覚障害とは何か
15 自閉症とは何か
16 自閉症を生きることの意味，そしてそれが問いかけるもの
17 アスペルガー症候群とは何か
18 アスペルガー症候群を生きることの意味，そしてそれが問いかけるもの
19 ADHDとは何か
20 ADHDを生きることの意味，そしてそれが問いかけるもの
21 学習障害とは何か
22 学習障害を生きることの意味，そしてそれが問いかけるもの
23 幼児・児童虐待とは何か
24 幼児・児童虐待を生きることの意味，そしてそれが問いかけるもの
25 不登校とは何か
26 不登校を生きることの意味，そしてそれが問いかけるもの
27 ひきこもりとは何か
28 ひきこもりを生きることの意味，そしてそれが問いかけるもの
29 発達の問題として神経症とは何か
30 神経症を生きることの意味，そしてそれが問いかけるもの
31 発達の問題として精神障害とは何か
32 精神障害を生きることの意味，そしてそれが問いかけるもの
33 認知症とは何か
34 認知症を生きることの意味，そしてそれが問いかけるもの

　Ⅳ　発達臨床の現場
１幼稚園と保育所
２多様な保育ニーズへの対応
３児童館と学童保育
４福祉事務所・家庭児童相談室
５保健所・保健センター
６精神保健福祉センター
７発達支援センター
８療育教室／９特別支援学校
10 特別支援学級
11 児童相談所
12 乳児院・児童養護施設・児童自立支援施設・母子生活支援施設
13 少年院・少年鑑別所
14 知的障害者のための諸制度と社会資源
15 身体障害者のための諸制度と社会資源
16 精神障害者のための諸制度と社会資源
17 高齢者のための諸制度と社会資源

　Ⅴ　発達臨床にかかわる人々
１臨床発達心理士
２発達臨床にかかわる医師・保健師
３学校心理士
４臨床心理士
５児童心理司
６ソーシャルワーカー
７言語聴覚士
８作業療法士（OT）・理学療法士（PT）
９社会福祉士・介護福祉士
10 精神保健福祉士
11 家庭裁判所調査官

コラム／さくいん